CPES TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA BHIP - Sensibilización - 20/21

4.1  Identifikatu sortu daitezkeen pre proiektuak arautuko ikasleen artean, 

4.2  - Ez arautuko ikasleekin ekintzaile- idei  lehiaketa  baliatu pre proiektuak lantzen hasteko.         

 Otsailean- Martxoan  Hobetuz eta Lanbideko ikasleen artean, negozio ideiak sortzeko dinamika bat sortu. Idei guztiak bildu eta egingarrienei sari bat banatu. Ideia pre- proiektu bihurtzeko talde bat bultzatu eta aurrera ateratzeko errekurtsoak jarri.

• Datak: Otsailaren 22tik martxoaren 8ra.
• 6 fasetan antolatua:
  • Ikasle eta auzoari ekintzaren berri eman.
  • Auzoa ezagutu.
  • Auzotarrak eta beraien beharrak ezagutu.
  • Auzoko beharrak asetzeko eta auzoari balio erantsia emateko proposamenak landu.
  • Proposamen aukeratuak ikastolan eta auzoan aurkeztu.
  • Proposanemak gauzatu

• 3.- Lanbide heziketako Ferian Urrats bat eta ekintzatasunari gune bat eskaini bailarako ikastetxe guztiak parte hartuz eta ikasleak protagonistak izanik.

1. Proiektu bat eraikitzeko bidea azaldu (  Ana Sanz - Feminista erakundeko arduraduna )
2. Work- coffee baten bidez : Talde txikitan jarri eta ekintzatasunaren mehatxuak eta arriskuak landu. (ez arautuko  irakasle guztiak).
3. Talde handian arriskuei eta mehatxuak nola aurre egin azaldu
4. Konklusioak 
5.  2018-20 urtean emakume ekintzaileen proiektu desberdinak azaldu

1. Auzoa eta auzotarrak ezagutu
2. Beharrak identifikatu
3. Proposamenak diseinatu
4. Auzoari aurkeztu

• Ekintzailetasuna sustatzea.
• Auzoaren beharrak ezagutu ondoren, horiek asetzeko proposamenak egitea.
• Auzoari balio erantsia eskaintzea.

• Auzoan zehar paseotxoa eman, ingurunea behatuz. (30 min)

• Auzokideen beharrak jasotzeko Focus Group egin. (1 ordu) Partaideak:
  • Auzoko elkarteko kideak/festa taldekoak
  • Auzotarrak: gazteak, helduak eta adinekoak
  • Ikastolako ikasleak (ekoordezkariak)
  • Ikastolako zuzendaritza + ingurumen arduraduna
  • Auzoko Komertziariak/ostalariak
• Informazio bilketa guztitik, 2 behar garrantzitsuenak identifikatuko dira. 

• Ekoordezkariek Focus groupean jasotako informazioa gelari helaraziko diote, identifikatutako 2 behar garrantzitsuenak argi utziz. (15 min). 
• 3 geletan behar bat aztertuko dute eta beste 3 geletan bestea. Taldeetan egingo da lan eta beharraz gain, auzoarentzat hobekuntza bat/ balio erantsia emango dion zerbait proposatu beharko da. 
• Beharrari irtenbidea topatzeko dinamika: 5 zergatien dinamika aplikatuko da lan ekipoetan

2. Proposatutako hipotesietatik gehienez 2 aukeratu eta sakonduko ditugu edo taldean lan egingo dugu. Hipotesi horiek aurreko zenbait suposizio konbinatzearen edo aurreko ideiaren bat hobetzearen ondorio izan daitezke.

3. Bi hipotesi horiek kontuan izanik, beharrari/arazoari irtenbidea emateko aukerak aztertuko ditugu. (1, 2, 4 dinamikaren bidez). 

4. Taldean adostutako irtenbidea eta balio erantsia infografia banatan islatu behar dira. 

• Gelako irtenbide eta balio erantsirako proposamen egokiena aukeratuko da: 10:30-11:10
  • Talde bakoitzak infografiaren laguntzaz bere irtenbidea eta balio erantsia aurkeztuko ditu (3 min).
  • Aurkezpenen ostean, bozketa egingo da. 
  • Gela bakoitzean aukeratutako proposamenak drive-eko karpeta partekatura igoko dira. (Klasean dagoen irakaslea izango da arduraduna)
• Ikastolako irtenbide egokiena aukeratuko da behar bakoitzerako eta baita balio erantsirako proposamen bozkatuena ere: 11:10-11:30
  • Tutoreak gelan behar bakoitzerako proposatu diren irtenbideen eta balio erantsirako proposamenen infografiak erakutsiko ditu eta bozketa egingo da, irakasleek ere parte hartuko dutelarik.

• Hautatutako irtenbidearen egileek, poster bat diseinatuko dute euren irtenbidea azaltzeko auzotarrei. Poster horiek (2) auzoan zintzilikatuko dira.
• Focus group-a berriro elkartu eta ekoordezkariek proposamenak aurkeztuko dizkiete.
• Ondoren, irtenbidea aurrera eramateko plangintza diseinatu eta aurrera eramango da. 

Azaroak 10 ean  hitzaldi antolatu;  bat erdi mailako ikasle berrientzat eta beste bat goi mailako ikasle berrientzat, lehen mailako ikasleen artean antolatuz. Ekintza hau ordu erdikoa izango da eta gelaz gela antolatu dugu. Bertan Urrats bat programa azaltzeaz gain 2020-21 urtean egingo ditugun ekintzak azalduz. Beraien inplikazioa balorean jarriaz. Eta azken lau urteetan Tilin jarri diren enpresak aurkeztuz