CPES ALMI BHIP - Sensibilización - Curso 14/15

Misión: Ser un centro Educativo de Formación Profesional de carácter privado concertado y homologado, constituido como Sociedad Anónima Laboral. Nuestro proposito es la capacitación de personas para que puedan incorporarse (formación reglada), reinsertarse (formación ocupacional) así como mantenerse y adaptarse a los cambios del mercado laboral (fomación continua).

Valores: los valores definen la forma de trabajar y de existir para alcanzar la visión, constituyen la filosofía institucional y el soporte de la cultura organizativa. Así, la definición de los valores permite tener un marco de referencia que inspira y regula la actividad. Más allá de los valores éticos de honestidad y respeto, los que se están impulsando en el curso 20114/15 son:

• Emprendizaje: fomentando entre los alumnos la capacidad de aprender emprendiendo.
• Calidad y mejora continua: tanto a la hora de servir a los clientes, como a la hora de trabajar y convivir con el Equipo Humano, ideando nuevas formulas para un mejor desempeño de la actividad.
• Innovación en el ámbito didáctico y en la gestión.
• Respeto al medio ambiente.

RETOS ESTRATEGICOS: La visión

ALMI quiere ser un centro consolidado económica y socialmente, donde el alumno se considere orgulloso de pertenecer a la comunidad de alumnos del centro, siempre en un clima de confianza que promuea la implicación de los agentes internos y externos, impulsando la innovación y desarrollo con criterios de mejora.

Fruto del análisis estratégico, la Visión de ALMI se materializa en las siguientes líneas estratégicas:

LE 1. ECONÓMICO:  encontrarse económicamente saneada con una adeucada diversificación del riesgo en las actividades que realiza.

• OE 1. Resultado positivo.
• OE 2. Diversificación de ingresos.

LE 2. SOCIEDAD: ser socialmente reconocido por medio de premios y otros reconocimientos que son otorgados por la sociedad.

• OE. 3. Conseguir percepción positiva de agentes de la sociedad.

LE. 3. ALUMNADO: que el alumno sea el eje central sobre el cual se organiza toda la actividad de formación y se siente orgulloso de pertenecer al centro, en el que se generen altos índices de satisfacción con la formación, con el profesorado y con el centro.

• OE. 4. Orgullo de pertenencia

LE 4. PERSONAS Y ALIANZAS: promover la colaboración tanto con las personas del centro como de otros colectivos que con ella se relacionen estableciendo alianzas y canales de participación y de este modo conseguir beneficio conjunto.

• OE. 5. Mejorar las competencias de las Personas.
• OE. 6. Evaluación del desempeño.
• OE. 7. Evaluación del estilo directivo.
• OE. 8. Mejorar el sistema de comunicación.
• OE. 9. Mejorar la gestión de alianzas.

LE 5. INNOVACIÓN Y MEJORA CONTINUA: la innovación y mejora continua deben de ser los motores de la constante adaptación al cambio, abarcando tecnología, organización, gestión y procesos, para lo que se desarrollan planes de inmovación y se profundiza en la mejora de la calidad. Todo ello con la utilización de las TICs.

• OE. 10 . Desarrollo de la innovación.

Para la consecución de las líneas estratégicas, citadas se deben tener en cuenta los siguientes factores clave de éxito:

• Gestión del cambio.
• Formación exigente en cuanto a conocimientos y grado de utilidad.
• Enfoque al alumno (para que el alumno y sus familias se sientan integrados en el centro).
• Competencia técnica y motodológica delos trabajadores y formadores.